Comentarios a la Sociedad de la Ignorancia

Tanto el video como el capítulo del libro sugerido me parecieron muy interesantes, sobre todo, tratando de relacionar esos conceptos con lo que pasa con nuestros alumnos.

Nos quejamos continuamente que los alumnos no leen, que no reflexionan o solamente piensan  lo obvio.

Después de la lectura, personalmente me queda más claro que se responden algunas de estas inquietudes, ya que por ejemplo, la transición entre la Sociedad del Conocimiento a una Sociedad de la Ignorancia me parece muy explicativa para tal actitud.

Encontramos que los alumnos, y jóvenes en general, han conseguido una gran capacidad de encontrar información en tiempo real, y con ello, creen que es lo que les otorga el conocimiento, sin embargo, solamente repiten como autómatas muchos de esos conceptos sin analizarlos o reflexionar a fondo. Más aún, encuentran y dicen lo que dice alguien en la red, no importando quién sea ni qué experiencia tiene en el tema. Lo importante es encontrar información al respecto y salir del paso. Esto genera que vayan adquiriendo “datos” pero no información.

Por otra parte es un hecho que la forma de “aprender” por parte de los alumnos es muy diferente a muchos de nuestros conceptos, y creo que aún no acabamos, o por lo menos a nivel personal, de entender este procesamiento de aprendizaje. Por lo tanto, requerimos adentrarnos más en estos conceptos para dos cosas: generar contenidos y procesos que puedan capitalizar este aprendizaje, y por otra parte, pensar qué tipo de carreras o formación van a requerir las personas en el futuro y con ello, prepararnos con programas que atiendan estas necesidades.

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